人才培养模式顶岗实习人才培养方案

人才培养模式

  作为教育部江泰项目承建单位之一,学校保险专业以建立政行校企共育人才长效合作机制为目标,加强与项目合作校企交流,继续完善政行校企合作的人才培养模式,做到“九九融合、三阶递进”,力争实现政行校企合作育人、合作就业、合作发展。

  “九九融合、三阶递进”的含义:

  第一,九九融合。

  第一个“九”即江泰保险经纪股份有限公司与江泰项目全国8所承建院校,共计9个合作校企单位;第二个“九”即江泰项目开发的全新9门职业核心课程,培养学生适应行业企业要求的职业能力。“九九融合”即,以现代学徒制为引导,在教育部、保监会、保险行业协会的指导和监督下,江泰项目9所建设主体通过交流、沟通、研讨,以行业企业人才要求为标杆,共同完善专业人才培养方案,共同开发9门核心课程,共同编写教材和实训大纲,共同开展师资培训,共同开展教学研究,引进企业文化统一教室装饰装修,加强企业管理统一顶岗实习考核评价,做好职业规划统一学生就业发展。

  第二,三阶递进。

  为让学生能快速适应行业企业发展,快速成长为企业骨干,保险专业按照“金融(含保险、银行、证券)—保险—保险经纪”的范畴,由产业至行业至企业,由宽至细,由浅入深,通过系统地学习,逐步培养学生金融业基础能力,保险业职业能力,保险经纪行动能力,形成“三阶能力递进”,从而使学生既具备一定的、较宽泛的金融理论知识,也具备较强的职业实践能力。

  其中,金融业基础能力,指学生能够系统地掌握保险、银行、证券等金融业的知识,并具有一定的调研能力和分析能力。

  保险业职业能力,指学生在金融业基础能力学习的基础上,进一步深入对保险业的全面了解,对保险业务流程熟悉,具备一定的职业素养,能够在保险销售、组训、理赔、客服等岗位上开展工作。

  保险经纪行动能力,指学生在保险职业能力学习的基础上,进一步扩充保险采购、项目管理、风险管理等知识,通过在江泰保险经纪股份有限公司半年顶岗实习,最终实现学生能够胜任保险经纪公司的各项工作岗位。

  总之,通过论证与对比行业企业的需求和学生的就业发展,保险专业不断完善保险专业政行校企合作人才培养模式。“九九融合、三阶递进”人才培养模式,以特色建设为目标,以江泰项目为核心,整合湖北省高等职业教育重点专业、湖北省高等职业教育特色专业、现代学徒制试点地区子项目等项目建设,强化人才培养中九大核心课程教学,打造全国一流的保险经纪实用型人才。